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牛津通识读本:缤纷的语言学 [2]

By Root 1164 0
个音节。在表示“黑色的莓子”时这两个单词的音标为['blak'bɛrI]。值得一提的是,国际音标中的重音符号是['],该符号出现在black和ber-上。在blackberry中,black的重音更强,而ber-在很多情况下失去[ɛ]这个音,取而代之的是元音[ə](专业术语为“非重央元音”),它常常出现在非重读音节中,如['blakbərI]。[ə]与['bʌtə](butter)中的第二个元音相似。而ber-有时元音缺失,这个单词就发作['blakbrI]。此时,“berry”可被看作元音弱化。事实上,我们在拼写单词时常常前后矛盾。如hot dog并非总是拼成hotdog(['hɑtdɑg]),monkey puzzle也不总是写成monkeypuzzle。还有,boyfriend(['bɔIfrɛnd])也就没有必要一定写作boy friend了。

现在假想在你面前有一种没人书写过的语言,其中有几个意思与She'll come、They arrived和I'll have eaten相近的表达法。这些表达法分别应该算作几个单词呢?显然,不能根据英文翻译来推断,因为这些表达法可能分别只对应一个单词,而在英语中用到的单词数量却不相同。类似的问题常常困扰着欧洲传教士和行政官员。他们在书写非洲南部的语言或者其他什么语言时往往对单词的划分把握不准。事实上,即使他们书写的语言非常相似,其中有些人倾向于聚合,其他人则倾向于区分。由此可见,语言学家所面临的主要任务之一就是明确“单词”的定义及其划分依据。

作为一门“科学”的语言学

“科学地”研究一门语言,意味着在接受专业训练前,至少不应培养一种毫无批判地、“不科学地”接纳一切事物的思维方式。我们应尽可能客观地评价每一种语言以及所有语言的本质。做到这一点虽然很难,却非常有意义。

“科学”含义广泛,大学里通常将之与“文科”或“人文学科”相对应。“科学家”往往专注于技术革新和创造发明,他们整天泡在实验室里,运用崭新、昂贵的器皿,反复进行实验,最后总结出一些高深莫测的理论。相反,“文科”研究者则通常在图书馆查阅资料,伏案苦读,整合知识,运用推断能力,形成独树一帜的见解。大部分学生在进入大学前,就确定了将来的研究方向。当获得学位时,另一扇门对他们已基本关闭。

语言学则将两者有机结合在一起。显然,它具有“文科”的一面,因其与其他的人文学科紧密联系。比如,一些语言学家是研究语言发展的历史学家,而另一些则更接近于哲学家。语言学和“社会科学”密不可分,尤其与社会学和人类学关系密切。同时,它还具有“科学”的一面,主要体现在声学及声音的产生和感知上。许多跨入大学校门的新生对于学习现代语言只是懵懵懂懂,不知道究竟意味着什么,往往两三年后才意识到他们对语言学是如此着迷。

其实,划分“科学”和“人文学科”之间的界限并没有太大的意义,因为语言研究不过是一门由局内人自身实践、关于“人类”核心问题的“科学”而已。

第二章

“语言人”

语言学家认为“理智”且“博学”的智人首先是作为语言人,即会“说话”的物种而出现的,因为人类与其他物种最明显的区别就在于语言。

黑猩猩和大猩猩与人类关系最为密切,接下来要数其他不同种类的猿以及灵长类动物。我们可从电视上观察到它们的行为举止或聆听到它们发出的嘈杂叫声。总的来说,它们的发音单调乏味。此外,它们还通过诸如面部表情、手臂运动、触摸等其他方式进行交流,在这一点上与人类极其相似。它们与人类的最大区别在于语言方面。图2中一只母黑猩猩正在从另一只黑猩猩的毛发中挑拣扁虱和虫子。灵长类动物学家将此行为称为“整饰”。整饰的主体及对象是由动物之间的地位及其社会关系所决定的。不妨以两个关系较为亲密的女人作比。她们一起做饭,这么做本身可被看作友情的一部分。而在整个过程中,她们不会一言不发。如果已婚的话,话题可能是丈夫和孩子,甚至计划一次海滨之旅或者讨论其他与手头干的活毫不相关的话题。如果说黑猩猩的社会微结构通过整饰来维持,那么“语言人”的社会则首先由言语来维系。

这种对我们有重要意义的行为究竟源于什么呢?人的种类还包括现已灭绝的早期人种:能人。化石证据表明,他们大约于两百五十万年前生活在非洲的东部和南部。更早些的化石是“人科动物”(一种与猿相比更接近人的灵长类动物)的。因此不难推断,用声音来交际的方式并不仅仅存在于人类或距离人类最近的物种之中。不过,它的发展极其迅速。根据所谓的“分子钟”推算,人科动物与黑猩猩于五百万至八百万年前分离开来。从整个人类的进化史来看,这段时间并不算长,而我们所讨论的正是产生于这一阶段并生存下来的物种。使语言得以产生的那些变化究竟是逐渐发生的还是突然发生的?它们存在哪些有利或不利方面?对于所发生的一切,我们究竟能够了解或猜测到多少呢?

图2 黑猩猩的整饰。

言语结构

语言是有声的。确切地说,最初它就是一种有声的形式。一种动物唧喳作声,传递讯息,自然不可能被食肉动物灭绝。语言就是由此唧喳之声演变而来。在过去的五千年里,产生了书面语。现代社会的书面语已然形成了独立的体系。如今,在所谓“文明”或“发达”的国家里,仍有许多人不识字。我们常被称为会“说话”的物种,而不仅仅是能“写字”的物种,即“书写人”。

因此,我们应格外小心,不可将言语特征简单等同于某种书写体系的表征。相反,它往往与某些非言语行为紧密结合在一起。人们说话时,有时微笑,有时皱眉,有时招手或指向谈论的东西,有时摇头或手头干着其他事情。如图3所示,尽管做这个手势的人并没有恶意,但它在不同国家含义迥然不同。言语本身音量可大可小,语速可急可缓,音高可高可低。假想彼得正在外面玩耍,这时妈妈叫他的名字。他听到妈妈的喊声,却毫不在乎,不做任何反应。接着,妈妈可能会用一种更加紧急的声调重复他的名字:音量加大,元音拖长,元音音高平缓,或整体音高降低。声调好比“整饰”,对于维系家庭成员及朋友间的联系起着举足轻重的作用。与熟人交谈时,话语在音高、节奏和音量等方面常常能够协调到某个合适的位置,使人听起来舒心悦耳。例如,小说和电影剧本总是最大限度地彰显这些特征。然而,最重要的部分是书面语与言语之间的共同之处。

最明显的一点是言语由单词组成。更宽泛地说,言语结构根据不同意义对不同单位加以区分。例如,Peter一词可在不同组合中表示同一个人:在She likes Peter中,出现在likes之后;在She looked at Peter中,出现在at之后;在Peter likes her中,则出现在likes之前,等等。

图3 一个手势。某人不耐烦地招手:“过来!快点!”然而,在所有国家,所有情况下,这个手势的含义都一样吗?

同样,单词自身也有结构。如,Peter由辅音[p](p)接元音[i:](e),及[t](t)和[ə](er)构成,加上重音,音标为['pi:tə]。这些更小的单位还能形成其他组合:比如就[p]来说,后面接[I]组成[pIt](pit),前面加[i:]是[hi:p](heap),前面加[ɑ]后面接[ə]为['kɑpə](copper)。但有一点值得注意,以上提及的单位本身均无独立意义。所以说,语言由两层结构组成:一层是形成特定组合的有意义的单位,另一层是更小的、本身没有任何意义的单位。

类似于此的话语结构似乎并非是从黑猩猩或其他现有的灵长类动物演变而来的。然而,它却是我们人类高效交流体系的关键所在。

我们可以通过假设一种更加简单的体系来体会它的重要性。新的体系既没有“单词”也没有像元音和辅音这样的单位。人们说话无须很多努力:说出的话与其他灵长类动物的“叫声”无甚区别。如果真是这样,这些话语所能传达的意义就极其有限了。

叫声本身可能会非常复杂。例如,某个人会指着另一个人发出低音的咆哮,接着音高上扬,这可能意味着“他”或“她”病了。为了表示“他”或“她”调皮,这个人则会发出高音的咯咯的笑。这个人如果自己感到不舒服,可能在发出一连串咆哮声后连着一声叹息。各种叫声间的区别主要在于整体的差异。如最后一例中一连串的咆哮声并不是代表“我”;同样,叹息也不代表“病了”,因为这个人在表达“他”或“她”生病的时候就没有发出叹息。

上述体系对于意义表达是否有效呢?相对于灵长类动物的叫声,它所涉及的范围要宽泛得多。那么,如何区分不同种类的叫声呢?原则上,可以依赖一些细微差异:比如,有些咆哮音高较高,持续时间较长,另外一些则达到五次或六次。如果仅仅找出区别,似乎意义不大,关键要保证各种叫声不能相互混淆。区别越小,越是容易混淆。比如,青少年的低音咆哮可能被误认为是成年人的高音咆哮。另一解决办法就是使叫声拉长或复杂化。但如果那样的话,又面临着问题,因为叫声不可能复杂到接近真实语言的情形。特别考虑一下警告:这在其他物种听来就是“报警信号”。它们应清晰而简洁。显然,一声提示附近有危险动物(灵长类动物的叫声大约就是这么个意思)的叫声要比连续几声提示远处草丛中有一只雌狮或前面有六只鬣狗的叫声更加有效,因为后者需要花费较长时间,结果往往会延误了判断。

另一可能(对我们来说)是用不同的“单词”来表示雌狮、草地等等。假想一种与语言类似的体系,但其中的单词却并非由元音和辅音这样更小的单位所组成。Peter is sick由下面两部分组成:低音咆哮(“Peter”)和痴笑(“sick”)。如要表达Mary is happy,可以用吠声(“Mary”)加上口哨(“happy”)。表示Peter is not sick,不妨在最前面加上升调的咆哮,整个句子由三个部分组成:升调咆哮+低音咆哮+痴笑。同样,Mary is not happy可以分解为:升调咆哮+吠声+口哨。以上所有叫声均不可再细分为更小的单位,如Peter中的[p]或[i:],因此无法重新组合成新的单词。

我们将此视为一大明显进步。问题是如果词

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